赢在职场
发布日期:2015-06-30浏览:2367
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                                                                课程背景佛堂大厅地面的一块大理石有一天抬起头来对佛像说:“我们原本来自于同一块石头,可现在我躺在这里,灰头土脸,受万人踩踏,而你却站在那里,高高在上,受万人膜拜,世道为什么如此不公平呢?”佛像说:“是的,我们来自深山同一块石头,但我经过了石匠数年的打磨,忍受住了极大的考验,才有资格成为佛的形象站在这里,而你害怕锤炼,选择接受简单的加工,所以最终就只能被铺在地上受人踩踏。”
 同样的事发生在企业,为什么有些员工升职加薪,能够获得领导青睐与重用,而有些员工却始终没有起色,甚至被企业所淘汰?为什么有些员工通过自身的努力与不断学习,一步一步迈上了成功的台阶,而有些员工抱怨终日,安于现状,工作没成绩、生活没活力?获得职场成功的关键在于你是否愿意经历“打磨”、到底如何“打磨”,佛像的打磨不是靠一天完成的,同样职业生涯的管理与职业品牌的打造也需要依靠主观的不断努力。
 漫长的职业生涯管理过程中,拥有良好的职业心态不仅能够帮助我们获得职业发展中首轮战役的成功,并且在职业发展遭遇困惑的时候,发挥着“指南针”的作用。《赢在职场》课程从职业心态塑造开始,以职业生涯管理以及职业品牌经营为目标,通过生动的案例与翔实的讲解,着力于塑造员工的积极心态,提升思考力、专注力、执行力和学习力,同时掌握目标管理等职场必备的能力。该课程以心理学、职业生涯管理理论为基石,以竞争激烈的职场竞争为背景,逐步展开一幅幅生动的职场画卷,结合有生动鲜活的职场案例,帮助员工拨云现日、解开谜团,共同找寻职场成功的“金钥匙”。 考虑成人的学习特点,课程内容由浅入深、循序渐进,既包涵深刻的理论基础,又有轻松的演练与案例讨论,深得学员好评。课程价值点1. 培训学员树立积极向上的心态,学会提升自己的职场正向影响力;
 2. 打造从内而外的优秀执行力,启发主动思考,培养持续学习的动力 ;
 3. 培养学员立意长远,自发自觉地塑造优秀的职业品牌,学会感恩。课程对象各级管理人员、各部门员工课程时长6 H课程大纲第一部分 职业心态塑造
 
 
 一、心态决定一切
 
 
 1. 故事分享:积极的人与消极的人
 
 
 2. 积极心态:成功、积极和正面
 
 
 3. 积极心理学:解释风格理论
 
 
 4. 人生的不同镜头
 反射、翻转、长焦和广角
 
 
 5. 积极的自我暗示
 练习:自我肯定与欣赏他人
 
 
 二、快乐地投入工作
 
 
 1. 快乐创造更多价值
 案例:西雅图派克鱼档
 
 
 2. 如何发掘工作中的快乐
 
 
 3. 乐观奠定成功事业:心理学ABCDE理论
 小组演练:如何变得更加乐观?
 
 
 4. 工作激情源于使命
 分享:我们如何跨越障碍赢取胜利?
 
 
 
 
 第二部分 职业生涯管理
 
 
 一、职场认知与定位
 
 
 1. 著名的哈佛实验
 
 
 2. 自我认知
 测试:MBTI性格测试(或FPA)
 测试:职业能力的分类
 测试:舒伯职业价值观
 拍卖游戏
 
 
 二、职业环境与企业文化
 
 
 1. 企业文化:企业的价值观
 
 
 2. 适应环境才是王道
 
 
 3. 如何设定职业目标
 SWOT分析
 SMART原则
 
 
 4. 员工与企业共同成长
 讨论:如何取得职业生涯的长期成功?
 
 
 
 
 第三部分 职业品牌经营
 
 
 一、建立自己的职业品牌
 
 
 1. 短期业绩和长期成功的保证
 游戏:品牌之路
 
 
 2. 职业品牌决定因素
 思考力决定长远规划
 专注力决定卓越程度
 执行力决定业绩表现
 学习力决定持久动力
 
 
 3. 品牌提升价值
 
 
 二、经营自己的职业品牌
 
 
 1. 思考力——用心工作、用脑思考
 1)学会独立思考
 讨论:事实的真相
 2)静下心来 耐得寂寞
 3)立意长远 坚守目标
 4)品牌是怎样炼成的
 
 
 2. 专注力——聚沙成塔、水滴石穿
 1)专注力稀缺时代
 小测试:你擅长多任务同时处理吗?
 2)专注更容易成功
 3)专注于发挥优势
 分享:每个人都有自己独特的才干
 
 
 3. 执行力——知易行难、知行合一
 1)西点:没有任何借口
 一个关于诚信的故事
 2)战胜完美主义
 3)拒绝拖延 立即行动
 
 
 4. 学习力——持续学习、充满激情
 1)显性知识:搭建知识体系
 哈佛大学图书馆馆训
 2)隐性知识:三人行必有我师
 3)修炼与提升永无止境
 情商比智商更重要
 
 
 三、依靠团队,共同成长
 
 
 1. 学会欣赏与赞美:皮格马利翁效应
 
 
 2. 依靠团队力量:勇于承担、学会感恩
 
 
                
 
             
                         
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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